Samorząd Uczniowski

Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ujanowicach.

Regulamin Samorządu Uczniowskiego

• 1 Celem Samorządu jest: 

1. Uczestnictwo uczniów w samodzielnym rozwiązywaniu własnych problemów oraz partnerstwo w stosunkach uczniów z nauczycielami w realizacji celów wychowawczych.
2. Rozwijanie demokratycznych form współżycia, współdziałania uczniów i wzajemnego wspierania się, przyjmowania współodpowiedzialności za jednostki i grupę.
3. Kształtowanie umiejętności zespołowego działania, samokontroli, samooceny i samodyscypliny uczniów.

• 2 Do zadań Samorządu należy: 

1. Organizowanie uczniów do jak najlepszego spełniania obowiązków szkolnych zawartych w Statucie Szkoły.
2. Przedstawianie Dyrektorowi Szkoły, Radzie Pedagogicznej, opinii i potrzeb koleżanek i kolegów, spełnianie wobec tych organów szkoły roli rzecznika interesów ogółu uczniów.
3. Współdziałanie z Dyrektorem Szkoły, Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców w zapewnieniu uczniom należytych warunków do nauki i udzielanie niezbędnej pomocy młodzieży znajdującej się w trudnej sytuacji materialnej.
4. Współudział w rozwijaniu, w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych, zainteresowań naukowych, kulturowych, sportowych.
5. Dbanie o sprzęt i urządzenia szkolne, organizowanie uczniów do niezbędnych prac na rzecz szkoły, inspirowanie do udziału w pracy społecznie użytecznej, w środowisku.
6. Organizowanie pomocy koleżeńskiej uczniom napotykającym na trudności w szkole, w środowisku rówieśniczym i rodzinnym.
7. Informowanie ogółu uczniów o przebiegu i wynikach działalności SU.

• 3 Uprawnienia Samorządu obejmują:

1. Prawo przedstawiania Dyrektorowi Szkoły, Radzie Pedagogicznej wniosków i opinii dotyczących wszystkich spraw szkoły.
2. Prawo do przedstawiania propozycji do planu dydaktyczno-wychowawczego szkoły wynikających z potrzeb i zainteresowań uczniów.
3. Prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami.
4. Prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu.
5. Prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
6. Prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły.
7. Prawo wypowiadania opinii nt. współpracy z nauczycielem pełniącym rolę opiekuna Samorządu.
8. Dysponowanie, w porozumieniu z opiekunem, funduszami będącymi w posiadaniu Samorządu oraz środkami wspólnie wypracowanymi przez młodzież.

• 4 Władze Samorządu Uczniowskiego: 

1. Wszyscy uczniowie szkoły należą do Samorządu Uczniowskiego, a uczniowie poszczególnych klas do samorządów klasowych.
2. Najwyższą władzą samorządów klasowego i szkolnego jest ogólne zebranie członków.
3. Władzą wykonawczą ogółu samorządów jest Rada Samorządu Uczniowskiego, którego uprawnienia wynikają z §3 Regulaminu Samorządu Uczniowskiego.
4. Struktura organizacyjna Rady Samorządu Uczniowskiego:
   • przewodniczący Rady Samorządu Uczniowskiego
   • zastępca
   • sekretarz
   • skarbnik
5. sekcje SU: sekcja kulturalno-oświatowa, gospodarcza, porządkowa, sportowa.
6. Wybory do Rady Samorządu Uczniowskiego odbywają się według ordynacji ustanowionej na zasadach demokratycznych przez ogół członków samorządów.
7. Wybory do Samorządu Szkolnego:
   • Termin wyborów: początek każdego roku szkolnego (kadencja na dany rok szkolny).
   • Ostateczny termin zgłoszenia kandydatów upływa na 5 dni przed wyborami.
   • Spośród zgłoszonych kandydatów, uczniowie szkoły w głosowaniu tajnym wybierają
   • przewodniczącego i zastępcę. Pozostali członkowie  SU wybierani są na pierwszym zebraniu po  wyborach. Każda klasa zgłasza po 3 kandydatów do pracy w SU.
8. Kadencja Zarządu SU trwa przez okres roku szkolnego.
9. Radę SU tworzą uczniowie Gimnazjum, natomiast poszczególne sekcje pozostali uczniowie.

 5 Fundusze samorządu 

Samorząd może posiadać własne fundusze, które służą do finansowania jego działalności, dysponentem funduszów jest Rada w porozumieniu z opiekunem. Fundusze samorządu mogą być tworzone:

1. z kwot uzyskanych za przeprowadzone przez uczniów akcje zarobkowe
2. z dochodów uzyskanych z organizowanych przez samorząd imprez
3. z dochodów za zbiórkę surowców wtórnych
4. ze środków przekazywanych przez Radę Rodziców, przez uczniów za zgodą rodziców, inne instytucje i organizacje oraz osoby prywatne, z dochodów ze sklepiku szkolnego.

• 6 Obowiązki Dyrektora Szkoły i Rady Pedagogicznej wobec Samorządu Uczniowskiego:

1. Udzielanie pomocy w całokształcie działalności samorządu, w szczególności w przedsięwzięciach wymagających udziału pracowników szkoły.
2. Zapoznanie SU z tymi elementami planu działalności wychowawczej szkoły, których realizacja uzależniona jest od aktywności i inicjatywy samej młodzieży oraz informowanie ich o aktualnych sprawach wychowawczych i problemach szkoły.
3. Zapewnienie warunków materialnych i organizacyjnych niezbędnych do działalności samorządu (np. udostępnianie pomieszczeń, sprzętu, materiałów biurowych, itp.).
4. Wysłuchiwanie i wykorzystywanie opinii uczniów oraz informowanie o zajętym przez władze szkolne stanowisku.
5. Czuwanie nad zgodnością działalności SU z celami wychowawczymi szkoły.
6. Zapewnienie koordynacji działalności SU z innymi organizacjami uczniowskimi i z władzami szkoły.
7. Powołanie opiekuna SU.
8. Dyrektor szkoły ma obowiązek zawiesić i uchylić uchwałę lub inne postanowienia
9. Samorządu, jeżeli jest ono sprzeczne z prawem lub celami wychowawczymi szkoły.
10. Przy SU działa „ zielone światło- dipis”- pomoc w kryzysowych sytuacjach.

• 7 Obowiązki opiekuna Samorządu Uczniowskiego: 

1. Udzielanie pomocy w realizacji zadań, w szczególności wymagających udziału nauczycieli i Dyrektora Szkoły.
2. Czuwanie nad prawidłowym działaniem samorządu, w tym również w zakresie dysponowania jego funduszami.
3. Informowanie dzieci o uchwałach Rady Pedagogicznej dotyczących spraw uczniowskich.
4. Inspirowanie nauczycieli (wychowawców) do współpracy z Samorządem i udzielanie mu pomocy w jego działalności.
5. Uczestnictwo w ocenianiu pracy Samorządu dokonywanej przez Dyrektora Szkoły i Radę Pedagogiczną.

• 8 Dokumentację pracy Samorządu stanowią: 

1. Regulamin Samorządu.
2. Plan pracy na rok szkolny.
3. Protokoły ze spotkań SU.
4. Teczka, zawierająca bieżące informacje, dotyczące pracy SU.
5. Sprawozdanie za I i II półrocze działalności SU.
6. Strona internetowa SU.

DZIAŁ	L.P	ZADANIA I SPOSÓB REALIZACJI	ODPOWIEDZIALNI	TERMIN	EFEKTY WYCHOWAWCZE	UWAGI
ORGANIZACJA PRACY	1.	Wznowienie działalności SU: – organizacja spotkania- wybór Rady SU	opiekun SU	wrzesień	– umiejętność korzystania z przysługujących praw
	2.	Wybór uczniów do poszczególnych sekcji: – kulturalna – porządkowa – sportowa – gospodarcza – „dżipi-s- koło pomocy ratunkowej Ustalenie założeń do planu pracy na bieżący rok szkolny oraz przydział obowiązków.	Opiekun SU	wrzesień	– rozwijanie potrzeb działania – gotowość do współpracy i współdziałania
	3.	Wspólne opracowanie planu działań SU oraz wewnętrznych regulaminów sekcji  w roku szkolnym 2018/2019	Opiekun Rada samorządu Poszczególne sekcje	wrzesień	– umiejętność planowania działalności wyboru
	4.	Organizowanie, prowadzenie apeli i spotkań: – apele informacyjne -apele organizacyjne -apele podsumowujące I i II półrocze – akademie -spotkania z członkami Rady SU	Opiekun Rada SU	cały rok- według potrzeb	– aktywne i twórcze uczestnictwo w życiu społecznym
	5.	Zapoznanie i uzupełnienie wiadomości z dokumentami szkoły: – Statut Szkoły -Wewnątrz szkolny system oceniania – Plan wychowawczy Szkoły – Regulamin
PRACE SPOŁECZNE	6.	Dokumentowanie działalności SU: – protokoły zebrań – zagospodarowanie gabloty -kontrola dokumentacji poszczególnych sekcji (  spis wydarzeń z poszczególnych miesięcy ) – zagospodarowanie gazetek szkolnych SU – prowadzenie skrzynki pytań -Vademecum Uczniowskie-kodeks zasad postępowania ucznia w relacjach rówieśniczych i kontaktach międzyludzkich	Opiekun Rada SU Powołane sekcje	Cały rok- według potrzeb	– umiejętność prowadzenia działalności samorządowej
	7.	Przydział, opieka i kontrola nad dyżurami szkolnymi: -organizowanie dyżurów : *wokół szkoły – kontrola dyżurnych przez nauczycieli dyżurujących oraz opiekuna SU -aktualizacja na gazetce SU	Opiekun SU Sekcja porządkowa Nauczyciele dyżurujący	Cały rok	– rozwijanie nawyku gospodarności oraz czystości
IMPREZY SZKOLNE	8.	Organizacja oraz kontrola prac społecznych na rzecz szkoły i środowiska: – wypracowanie obrzędowości w uroczystościach szkolnych – sprawdzanie oraz pomoc w przygotowaniu uroczystości szkolnych i państwowych -opracowanie scenariuszy uroczystości – zmienny program artystyczny: * rozpoczęcie roku szkolnego *ślubowanie klas pierwszych * Dzień Edukacji Narodowej *Światowy Dzień Dziecięcy Orderu Uśmiechu – Światowy dzień czytania narodowego * udział w akcji „ Sprzątanie świata” *odwiedzanie grobów poległych za wolność Ojczyzny: złożenie kwiatów, zapalenie zniczy *Andrzejki *Mikołajki- czapkowe szaleństwo, członkowie SU przydzielają uczniom zakupione czapki *Wigilia *Walentynki *Dzień Kobiet *Poranek Wielkanocny * Dzień  Dziecka *zakończenie roku szkolnego *redagowanie i składanie życzeń oraz wręczanie upominków z okazji świąt Bożego Narodzenia i Wielkanocy nauczycielom, nauczycielom emerytom – pomoc przy dekoracjach – Dzień dresowy- wszyscy w szkole w dresie – Kącik czytelniczy i dzień czytelnika	Opiekun SU Wychowawcy Sekcja kulturalno- Oświatowa	Cały rok- według kalendarza	– kształtowanie postaw społecznego zaangażowania: – postawy otwartości – rozwijanie poczucia odpowiedzialności – wypracowanie u uczniów samodzielności, aktywności, organizacji życia kulturalnego w szkole i środowisku
INNE DZIAŁANIA	9.	Pozyskanie środków finansowych na: *Akcje charytatywne –  „Góra Grosza” – „ Jałmużna Wielkopostna” „ Pomagamy małym przyjaciołom”= akcja dokarmiania ptaków *Akcje zarobkowe – „Róża” – „Pocztówka Walentynkowa” -„Jogurcik owocowy, zawsze smaczny, zawsze zdrowy”- prowadzenie sklepiku – „ Galaretka owocowa” – tłusty czwartek – „pączek” – „ Kremówka Papieska” – Mój szczęśliwy los	Opiekun SU Sekcja Kulturalno- Oświatowa Opiekun świetlicy	według kalendarza     październik   cały rok           wrzesień     październik grudzień	– umiejętność dzielenia się z potrzebującymi -bezinteresowne działanie rzecz innych
	10.	Organizowanie konkursów na terenie szkoły: -konkurs  „ Co rozumiesz przez hasło – Być dobrym”- SAVOVIR VIR – konkurs plastyczny. -„ Ocalić od zapomnienia” – konkurs talentów: muzyczny, plastyczny, sportowy „ koło Olimpijskie „- dla SU -najlepsza klasa w szkole -najlepsza frekwencja w szkole – najpiękniejszy stroik świąteczny i szopka bożonarodzeniowa – „Najładniejsza rzeźba śniegowa” – najładniejszy stroik świąteczny wielkanocny -najładniejszy wiersz Walentynowy -„ Super mama, super tata”- wykonanie kartki z pamiętnika mamy i taty	Opiekun SU SU Poszczególne sekcje	październik     październik październik cały rok cały rok grudzień     luty   kwiecień   luty   maj	– kształtowanie odpowiedzialności -gotowość do współpracy
	11.	Organizowanie małych programów wychowawczych: – pomoc słabszym kolegom w nauce – wystawka profilaktyczna	Opiekun SU Poszczególne sekcje	cały rok   listopad	– rozwijanie poczucia odpowiedzialności
	12.	Organizacja imprez integracyjnych: – zawody sportowe – wycieczki, rajdy -„Jeden dzień kolorowy w półroczu”- ANDRZEJKI  i WALENTYNKI.	Sekcja sportowa SU	Cały rok	– kształtowanie postawy dialogu -rozwijanie poczucia odpowiedzialności za innych

 

 

 

Wnioski z końca roku szkolnego :

1. Wznowić apele porządkowe wraz z hymnem i raportem Szkoły.